摘豌豆心情句子,形容摘豌豆角的心情句子119句,豌豆课件

"形容摘豌豆角的心情句子专题文章编辑为您整理了最实用的知识资料"。在我们的生活中，我们会出现各种心情，有时心情会影响我们的决定。我们总是会在朋友圈表达自己的心情。衷心感谢您的慷慨和大方！

1、摘下豌豆角时的心境，宛如置身花海一般的惬意。

2、摘下豌豆角时，心情透彻无私，宛如看到城市中的一丝清凉和安宁。

3、摘豌豆角，心情跌入了一片美好的田园景色。

4、摘到豌豆角的那一刻，心情沉淀下来，变得更加冷静与理智。

5、摘豌豆角，心情竟然变得那么美好，仿佛与生俱来。

6、摘豌豆角，心情似乎也变得更加鲜活了。

7、摘到豌豆角的那一刻，心情倍感欣喜。

8、摘豌豆角，心情充溢着欣喜与满足。

9、摘下豌豆角时，仿佛身处一片静谧的原野，听着自然的歌声。

10、摘到一口鲜豌豆角，心情瞬间变得非常愉悦。

11、摘落豌豆角的那一瞬间，心情无比舒畅。

12、摘下豌豆角时，心情恍如置身于风景如画的仙境，无可比拟的美好。

13、摘到豌豆角，心情犹如得到了生命的滋养。

14、摘落豌豆角，心情仿佛受到了大地的滋养。

15、摘下豌豆角时，内心如水晶般透明，充满着浪漫和美妙。

16、摘豌豆角，心情仿佛回到了那个单纯而美好的时光。

17、摘豌豆角，心情仿佛被柔和的阳光温暖着。

18、摘下豌豆角时，心情平和而优雅，美妙无比。

19、摘下一篮嫩豌豆角，让我感受到了生命的美妙和无限精彩。

20、摘下一些新鲜的豌豆角，让我感受到了平凡劳动中的美丽和价值。

21、摘豌豆角的时候，心情无比惬意，呼吸也变得更加畅快。

22、摘豌豆角，心情瞬间变得舒畅而愉悦。

23、摘豌豆角，心情为之一振，充满了自信与勇气。

24、摘豌豆角的心情就像是在沉睡中被惊醒的自然醒。

25、摘豌豆角，心情释放出无穷的欢欣和喜悦。

26、摘豌豆角，心情如同在田间穿行，自由自在。

27、摘下豌豆角的时候，我感到了自然给予我们的珍贵礼物。

28、摘下豌豆角时的心情愉悦而阳光，宛如一缕清风轻拂面颊。

29、摘下豌豆角时，内心沉浸在自然的美好中，感受到了幸福的滋味。

30、摘下豌豆角的时候，我感到了农耕生活的美好和意义。

31、摘豌豆角时，心情如同小孩子开心得不得了。

32、摘到豌豆角的那一瞬间，心情充满了感慨和感动。

33、摘下豌豆角时，心情恬静流畅，尽享那份怡然自得的美好。

34、摘下豌豆角时的心情宛如沉浸在音乐的美妙旋律中。

35、摘下豌豆角的时

励志的句子小编不辞辛劳将创意融入制作中打造了这份“豌豆课件”，感谢您花时间阅读本文。教案课件是老师上课做的提前准备，我们需要静下心来写教案课件。编写好教案能够帮助教师更好地实现教育教学目标。

活动目标：

1、能在记录表上用多种方式记录豌豆的数量，会手口一致的点数１０以内的物体，并说出总数。

2、感受数字给人们的生活带来方便。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、发展幼儿逻辑思维能力。

5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

活动准备：

豌豆荚若干、记录笔、小盒子、笔。

活动过程：

一、感知、认识豌豆。

1、教师：你们看一看桌上的小盒子里有什么？豌豆荚是什么样的？（给幼儿观察）

2、教师：豌豆荚里面藏的什么？（豌豆）

二、讨论记录豌豆数量的方法。

1、教师出示盒子。

教师：这是盒子，我剥的豌豆应该放进哪个盒子里？

2、教师出示记录表，讨论记录方法。

教师：除了用点子记录表示豌豆的数量外，还可以用什么表示？

三、操作活动：数豌豆，并记录其数量。

教师提出操作要求。

教师：你们也来剥一剥，数一数豆荚里有几里豌豆？每个豆荚里得数量一样吗？

四、找出最多和最少的。

教师：今天，你们今天剥的最多的是几粒？最少是几粒？

教师：我们回家后，如果家里也吃豌豆，就来数一数，看看还有没有比３粒更少的，比９粒更多的。

1、通过观察、比较概括出蚕豆和豌豆植株的不同点。

2、能用语言和记录表达自己的观察与发现，初步了解两种植物的相同点。

孩子收获的蚕豆和豌豆植株蚕豆生长ppt幼儿记录单(幼儿园ppt课件制作)

1.观察蚕豆，感知蚕豆的特征。

师：蚕豆是什么样的?我们仔细看一看，还可以摸一摸，和好朋友互相说一说自己的发现。

2.观察比较蚕豆和豌豆，感知它们的不同。

(1)幼儿自主观察比较蚕豆和豌豆的不同点。

师：蚕豆和豌豆有哪些不一样的地方?;.教.案来自:屈.老.师教.案网;仔细的看一看，比一比。

(2)幼儿交流自己的发现。

(3)幼儿有序的观察并记录。

(4)师生交流并共同小结。

3.打开蚕豆荚和豌豆荚，进一步了解它们的特征。

4.观看ppt，了解感受蚕豆和豌豆的生长过程。(幼儿教育)

结合大班幼儿发展手部小肌肉的目标和要求，我们通过认一认、闻一闻、比一比等各种感知觉让幼儿全面认识各种豆子。我们还增加新鲜的蚕豆、豌豆请幼儿剥豆，让幼儿体验豆子

作文是提高学生阅读写作能力的重要方式，写作是一个发现自己的独特性的过程。写好作文的技巧你知道吗？如果您对该话题感兴趣小编建议您不妨阅读一下“小豌豆作文”，请留下本文同时也建议将其珍藏！

豌豆妈妈肚子里的宝宝长大了，把豌豆妈妈的肚子撑得圆鼓鼓的。虽然豌豆妈妈很爱自己的孩子，可是还是得让它们去大自然中生长。豌豆妈妈用力一挺肚子，一颗一颗小豌豆就弹了出去。

春天的时候，一颗豌豆苗从地里冒了出来，它好奇地东张西望，看见身边有一颗小苍耳，就问：“苍耳哥哥，你从哪里来？”苍耳说：“我们苍耳身体上有很多刺，小动物们走过，就粘在了它们身上，被带过来了。”这时，一朵小白花飞到了小豌豆的肩膀上。小豌豆惊讶地问：“你是谁？怎么趴到我身上来了？”小白花神秘地一笑，说：“别害怕，我是蒲公英，你看到我身上的小绒球了吗？风一吹，这些小绒球就会变成几十个小降落伞，随风飘荡，再落进泥土里茁壮成长。你呢？”小豌豆咯咯地笑了，开心地说：“我是被妈妈弹射过来的。哥哥姐姐，原来我们的降生都有一个奇妙的旅程，很高兴和你们交朋友！”

两颗小豌豆飞到了美丽的森林里，这两颗小豌豆就住了下来。美丽的森林里住着美丽的鹿群和可爱的小鸟。只听见小鸟唱起了欢乐的歌，美丽的鹿群在河边嬉戏。这时两颗小豌豆正在河边懒洋洋的晒太阳，夕阳西下时，这两颗小豌豆正在进入甜甜的梦乡了。就这样一天一天过去了，两颗小豌豆就快死亡了。这时天空下起了牛毛细雨，两颗小豌豆又复活了，他们高兴的跳起了舞蹈，他们又重新找回了生活的快乐。他们来到蚂蚁家做客，蚂蚁给他们食物吃和水喝，过着有吃有喝的日子。秋天来到了，他们一起收获过冬的粮食。冬天来到了，他们在温暖的蚁窝里过冬。就这样一过就是几年，几年之后，他们就离开了蚁窝，去全世界旅游了。

这两颗小豌豆虽然很懒，但是他们两的还是改变了他们自己，我很喜欢他们。

小豌豆是个有点可爱、又有点淘气的小女孩；也是个有点认真、又有点搞笑的小姑娘，她对朋友们那么友善，所以才会那么认真地帮助小伙伴。她有好几个好朋友：青果、吉布、阿隆、蓝草。蓝草是一个穿长裙子、梳披肩发的小淑女，她和小豌豆一起吃酒心巧克力，都差点醉了。青果是个喜欢扎小辫子的女孩，小豌豆为了送靑果生日礼物，可費了不少心思，最后送了一个“人工音乐盒”。

吉布是个总穿小礼服的男孩，小豌豆每天都要帮吉布吃饭，

从“豌豆日记”中我们可以得到很多有价值的启发。在这项工作中，我们需要涉及到多个不同类型的文档写作，并且网络上有大量的范文资源供我们利用。一个良好的写作结构可以让文章更吸引读者，使他们更容易接受和理解。那么，如何轻松写出范文呢？欢迎参考并在学习中取得突破！

3月18日

今天，我的奶奶要种豌豆苗。由于好奇，所以我想和奶奶一起种豌豆苗。奶奶说：“第一步是扒豌豆”。于是，我学着奶奶的样子，一粒一粒的扒豌豆。我和奶奶把所有的豌豆都扒完了，奶奶说：“扒完的豌豆要风干一个晚上”。

3月19日

早晨起来非常高兴，我可以继续做昨天没做完的事。奶奶说：“我们要找一个合适的容器，把豌豆放在容器里，再放少量的水，然后在上面盖上一块湿布，剩下的就是等待。”可我已经安奈不住想看看它是什么样子了。

3月21日

我发现豌豆比原来大了一圈，还长出一个小小的白芽，大约有一厘米长。我马上把这个重大的发现告诉奶奶，奶奶说：“现在就可以把它们种在土里”。奶奶把原先准备好的土和盆拿过来，并把豌豆种在土里，再浇上一些水，能让它们更好的生长。我看着自己种下的豌豆，期待它快快成长。

3月26日

我发现土里拱出小小的绿绿的小芽，它们在阳光下快乐的成长。

3月30日

豌豆芽又长高了，它们在我不知道的时候，长出来两片圆叶。我感叹它们成长的速度，它们仿佛在笑着对我说：“你偷懒睡觉的时候，我们依旧努力的成长”哎......我应该好好向它们学习。我们一起在明媚的阳光下成长。

10月7日星期三阳光明媚

舒展身姿

在阳光的滋润下，小豌豆长得更好了，颜色也更加青绿了。头上的叶子慢慢展开，白白嫩嫩的，茎上长出一片又一片的叶子，一层一层的，十分可爱。我往底部一看，发现根部的茎长出了细细的须根，它们彼此相依着。听老师说等到豌豆苗长到15厘米时，就可以吃了。过两三天，我就收割，尝一尝啰！

豌豆变成豌豆苗的时间大约是10天，在这期间，我们要给豌豆补充水分，晒晒太阳，小豌豆成长时要得到精心照顾，和我们的成长一样。

内容简介：10月1日星期天晴就在今天晚上，我突然下定决心要种下一些豌豆种子。我先把花盆里装满泥土，又用手指插入... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

10月1日星期天晴

就在今天晚上，我突然下定决心要种下一些豌豆种子。我先把花盆里装满泥土，又用手指插入泥土中